Grecja. 24 luty
Dziś rano odwiedziliśmy Izbę Handlową w Katerini. Ta organizacja zajmuje się m.in. udzielaniem pomocy w rozwiązywaniu problemów ekonomicznych związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej, wspiera przedsiębiorczość mieszkańców regionu poprzez pozyskiwanie środków finansowych na inwestycje, pomaga przy aplikowaniu do konkursów o fundusze europejskie oraz wspiera osoby poszukujące pracę.
Na spotkaniu dowiedzieliśmy się, jaka jest główna produkcja roślinna (kiwi, czereśnie, wiśnie, winogrona, bawełna, oliwki, arbuzy, melony, truskawki, a także oregano) oraz zwierzęca (drób, wołowina, jagnięcina, jaja, miód) w regionie i w Grecji. Około 17% w/w produktów to produkcja na eksport, a najsilniejsza gałąź w gospodarce greckiej to turystyka i tu najłatwiej można zdobyć pracę.
Następnie po raz kolejny udaliśmy się do szkoły im. Platona, gdzie wzięliśmy udział w lekcji prowadzonej przez uczniów z Litwy. Dotyczyła ona przemysłu laserowego. Podzielono nas na grupy o międzynarodowym składzie i przystąpiliśmy do realizacji wyznaczonych zadań. Po lunchu miała miejsce przygotowana przez nasz zespół lekcja CLIL p.t. inżynieria genetyczna jako pierwszy krok do przemysłu biotechnologicznego. Mimo uciążliwych problemów związanych z przerwami w dostępie do Internetu przeprowadziliśmy zaplanowane działania. Poszczególne grupy uczniów pracowały z wykorzystaniem aplikacji dostępnych na naszych tabletach z projektu Erasmus+. Szczególny aplauz wzbudził quiz on-line o tematyce związanej z biotechnologią. Wielu nauczycielom spodobały się aplikacje pozwalające zrobić interaktywne lekcje oraz lekcje online z filmem czy automatycznie sprawdzanymi testami z użyciem przez uczniów tabletów lub smartfonów. Z zainteresowaniem obejrzeliśmy też prezentację uczniów hiszpańskich przedstawiającą wykorzystanie nowych technologii w edukacji, prezentację litewską dotyczącą technologii laserowych oraz prezentację grupy bułgarskiej dotyczącej globalnego przemysłu informatycznego.
Wolny czas wykorzystujemy na integrację, uczymy się nowych słów, zabaw i tańców. Pani Agnieszka Czerska Pawlak doskonali się w nauce greckiego. A jutro czeka nas wyprawa w do stóp mitycznej góry Olimp!
Więcej zdjęć: https://goo.gl/photos/zuHJja2R3cp6EnN39
Grecja 25 luty
Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy jak zwykle wspólnym śniadaniem. Pogoda dopisuje - dzień jest ciepły i słoneczny. Docieramy do stóp masywu gór Olimpu i zatrzymujemy się w miasteczku Dion. W starożytności było to główne sanktuarium ówczesnej Macedonii. To tu przed podbojem ówczesnego świata Aleksander Wielki składał dary bogom i prosił o przychylność. W V wieku na miasto spłynęła lawina błotna, dzięki czemu rzeźby, mozaiki i elementy architektury zachowały się w dobrym stanie. Obejrzeliśmy tu ruiny osady miejskiej o murach 3-metrowej grubości, a także pozostałości świątyni Demeter i świątyni Ìzydy wśród źródełek oraz kanałów, ruiny willi Dionizosa. Zadziwiły nas elementy ogrzewania podłogowego w termach oraz marmurowe muszle toaletowe.
Następnie drogą z kamiennych płyt pamiętających rzymskie rydwany udaliśmy się do zrekonstruowanego teatru greckiego. Tu na scenie udało nam się stworzyć logo programu Erasmus+, przy czym “literami” napisu byli uczniowie. To była prawdziwa grupowa praca.
Z Dion wyruszyliśmy w stronę Olimpu, oglądając po drodze liczne plantacje kiwi. Wejście na podnóże góry bogów rozpoczęliśmy w miasteczku Litochoro - nazwa ta po grecku to „miejsce skał”. W starożytności wierzono, że śmiertelnik chcący wejść na Olimp natychmiast spadnie ze skał i zginie. Obecnie latem można zdobyć najwyższy szczyt - Mitikas, 2918 m.n.p.m., bez sprzętu wspinaczkowego, ale nasze plany były mniej ambitne. Ruszyliśmy zatem łagodnym szlakiem wzdłuż wąwozu Enipeas, podziwiając wspaniały górski krajobraz, przepaście i wodospady, do wyznaczonego punktu widokowego przy ujęciu wody. Zrobiliśmy wiele ciekawych zdjęć, w tym również Mitikas w chmurach.
Po lunchu udaliśmy się do amfiteatru w parku w Litochoro. Tu grecka młodzież w strojach narodowych zaprezentowała nam grecko - macedońskie tańce. Następnie uczennice z naszej grupy uczyły wszystkich tańca belgijskiego. Wszyscy świetnie się bawili.
Wieczorem wraz z naszymi przyjaciółmi z innych krajów udaliśmy się do Katerini na słodkie przekąski i mrożony jogurt. Trudno nam uwierzyć, że już jutro musimy się rozstać.
Zdjęcia: ZOBACZ
i kilka zdjęć w ebooku: ZOBACZ
Erasmus+ to drugi międzynarodowy projekt realizowany w Gimnazjum nr 2 w Łukowie. Biorą w nim udział uczniowie z Łukowa oraz z Hiszpanii, Rumunii, Bułgarii, Grecji i Litwy. Projekt ruszył w październiku ubiegłego roku. Potrwa dwa lata. W tym czasie młodzież wspólnie z zagranicznymi partnerami ma poznawać różne zawody i rynek pracy w całej Europie. Pierwsze spotkanie partnerów odbyło się w Bułgarii. Teraz młodzież spotkała się w Grecji. W wyjeździe udział biorą: nauczyciele: Agnieszka Czerska-Pawlak, Artur Baranowski oraz uczennice: Katarzyna Dybciak, Julia Oknińska, Karolina Lendzion, Natalia Olejniczak, Wiktoria Mączyńska i Weronika Leszko.
AKup [MSz]
Kwiecień 2024
